Algumas Curiosidades sobre a cultura surda

Primeiro quero deixar publicado em meu blog alguns sites que tem muito para nos oferecer em relação a cultura surda:

www.feneis.org.br
http://pt.wikipedia.org/wiki/língua-brasileira-de-sinais
http://pt.wikipedia.org/cultura-dos-surdos
www.atividadeseducativas.com.br
www.acessobrasil.org.br/libras

Curiosidades?

Agora aproveito para compartilhar algumas curiosidades com vocês meus leitores: * No Brasil ,existem pelo menos duas situações em que a lei confere ao surdo o direito a interprete de libras: * nos depoimentos e julgamentos de surdos( área penal) * no processo de inclusão de educacando os surdos nas classes de ensino regular( àrea educacional) * O governo do Estado de São Paulo produziu um dicionário voltado para os surdos elaborado com o intuito de diminuir ao máximo a exclusão digital. Produziu um CD-Rom,o dicionário tem 43.606 verbetes,3 mil vídeos,4,5 mil sinônimos e a área de 3,5 mil imagens.

Pequeno Resgate histórico da existência da Surdez

* A data de 368 A.C já existiam os surdos.

* Há casos na biblía a existência do uso da linguagem gestual,para comunicação com surdospor exemplo Zacharias.

* Na Grécia Antiga o filósofo Sócrates se comunicava com um de seus seguidores usando gestual e alguns sinais.

Essas e outras curiosidades você encontra nos sites listados acima,aproveite é uma boa viagem a essa cultura, ainda pouco difundida mas muito integradora. Não poderia deixar de realizar este convite a vocês pois tenho feito com frequência essas visitas a nova cultura.

EJA

Contato com o mundo das letras

O primeiro contato com as letras antecede a EJA,mas para muitos alunos a EJA,representa o reencontro com a palavra esperença.

Após ler a publicação revista Nova Escola n° 223 do mês de junho/julho de 2009(www.nova escola.org.br) onde ela apresenta em uma de suas chamadas" Há formas diferenciadas de trabalhar com EJA e menos de 2° % dos cursos de Pedagogia oferecem formação específica para esse fim".
Sinto-me privilegiada ao saber que o PEAD está incluído a esta taxa, pois um curso de formação de professores deve ter entre os seus objetivos a inclusão de seus alunos seja no ensino regular e também na EJA. Assim fica claro o despreparo de alguns professores ao lidarem com a EJA, não foram preparados para oferecer aos alunos oportunidades adequadas.
E ainda esquecem muitas vezes que esta oportunidade,esta ligada a esperança na mudança e ainda de construir um novo caminho que passa pela construção de uma visão ampliada do mundo por meio das letras.

Funções da EJA

Após ler o Parecer do Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica (CEB11/2000),gostaria de deixar registrado em meu blog a principal função da Educação de Jovens e Adultos, que é a função reparadora da EJA segundo relator conselheiro Carlos RobertoJamil Curi(a função reparadora da EJA,no limite,significa não só a entrada no circuito dos direitos civis pel restauração de um direito negado: o direito a uma escola de qualidade,mas também o reconhecimento daquele igualdade ontológica de todo e qualquer ser Humano). Afirmo que a EJA,trouxe a muitos brasileiros um direito que mediante a Constituição Federal está assegurado,mas não era cumprido. Podemos ver que com essa modalidade de ensino muitos dos que haviam abandonado seus estudos têm garantida a oportunidade de concluir, a função é reparadora, para reparar um erro constante, que é permitir que muitas pessoas não concluam seus estudos por falta de oportunidade,uma escola que respeite os educandos.Imagem retirada da página:
http://profednastorino.blogspot.com/2008/07/arte-no-ensino-mdio-noturno_16.html

Aniversário de Viamão

http://www.viamao.rs.gov.br/portal/historia.htm

A origem do nome Viamão é muito controversa. Uma das versões é a de que, a certa altura do Rio Guaíba, pode-se avistar cinco afluentes (rios Jacuí, Caí, Gravataí, Taquari e dos Sinos), que formam uma mão espalmada. Daí a frase: "Vi a mão". Conforme alguns, seria originário do nome "ibiamon", que significa "Terras de Ibias" (pássaros). Outros afirmam que seria uma passagem entre montes, o que chamavam de via-monte. E existe ainda o relato de que teria como origem o antigo nome da província de Guimarães, em Portugal: Viamara.

Fazer uma homenagem a sua história na data de seu aniversário é ver o quanto uma das primeiras capitais gaúchas vem se desenvolvendo,ao longo dos anos. Parabéns Viamão cidade da qual me sinto parte por trabalhar diariamente com tantos cidadãos e aprender tanto com essa cidade.

Libras

Hoje dia 09 de setembro de 2009,tivemos nossa aula presencial de Libras. Não imaginava como seria,assim primeiro me surpreendi com a professora Carolina, ela dominou o nosso grupo com maestria. Segundo nunca imaginei que uma pessoa surda utiliza-se uma interprete.

Após o intervalo foi sim o que mexeu comigo, se apresentar,falando seu nome utilizando a linguagem dos sinais não é nada fácil.

Seguindo conhecer o alfabeto,nada simples e depois falar o seu nome utilizando os sinais,me atrapalhei toda,acabei falando o meu apelido por ser menor. O desafio foi tanto que trouxe a seguinte mensagem ao blog : Eu Falo libras e você... Foi a pergunta deixada pela Carolina na minha memória.
Mas nem só o alfabeto e os números ela apresentou muitos sinais de algumas expressões do dia-dia.
Mas nunca consegui me imaginar dando aula para alunos em uma turma de inclusão como estes . Agora vi que não é nada fácil para eles conviverem com tantas diferenças. Não esquecendo que na minha infância eu fui uma baixinha da Xuxa e achava lindo quando ela fazia a música " O Abecedário da Xuxa",essa lembrança eu trago porque foi uma das lembranças da minha infância.

Desfile Cívico

No dia 07 de setembro participei junto com a Escola Pedro Vicente,na qual eu trabalho do Desfile no Centro da Cidade de Viamão. O tema deste era as difersidades culturais, levamos a banda, alunos da escola uniformizados, contamos com a presença de nossa comunidade escolar. Sabemos que desfilar é oportunizar aos nossos alunos de serem parte da escola e ainda se sentirem membros da comunidade viamonense. Sabemos que desfilar não é somente prestigiar os governantes,mas sim prestigiar o esforço de nossos alunos e familiares.

EJA

Ter a oportunidade de concluir seus estudos,mesmo com uma idade avançada é um dos objetivos da EJA,que esta regulamentado na LBD.9.394 de dezembro de 2006, no seu artigo VII do título III,já nessa interdisciplina pensei que ela traria sua apresentação,organização e aspectos legais. Essas eram as minhas expectativas antes do encontro presencial,mas essa foi além do que eu esperava para um primeiro encontro. Mas não poderia deixar de publicar nesse espaço a minha surpresa.Uma interdisciplina mutio bem estruturada com uma equipe que faz jus a educação de jovens e adultos. Fiquei impresssionada com a vida e a dedicação do professor Hélcio a educação e a professora Luciane mesmo sendo jovem com tanta apropriação da EJA,sendo assim fui para casa ler os materias disponibilizados na sua página do rodda.

Viagem ao planeta

No dia 02 de setembro,estive no pólo de Alvorada junto aos colegas.Tivemos nossas aulas presenciais de Didática e EJA.
Nós fomos convidados pelo professor Nestor,para viajarmos a um planeta e lá criassemos uma instituição onde ocorre o ensino dos seres que habitavam aquele planeta.
Relato que uma experiência inegualável ,onde todos criamos um diálogo em torno do que a escola deve ou não manter.
Sei que esse exercício teve como objetivo olharmos para dentro das instiutições as quais trabalhamos e para o nosso cotidiano e as nossas salas de aula enquanto professores.
As aulas presenciais são de extrema importãncia mesmo estando em um curso à distância,esses momentos servem para uma reflexão colteiva,onde confrontamos frente a frente os nossos saberes.

Didática

Após realizar a leitura do texto " O menininho" ,de Helen Buckley e refletir um pouco sobre a didática vi que as marcas deixadas por nós em nossos alunos ficam registradas.Podendo serem benéficas ou nocivas. Essa questão foi até gerada em meu local de trabalho onde o meu diretor disse-me que as marcas que ficam mais presentes na memória são as deixadas por professores mais exigentes e que os professores mais flexíves não deixam boas marcas.

E isso me levou a buscar a leitura da atividade 2 dessa interdisciplina ,onde fui buscar embasamento histórico através da criação da didática por Comenius.
Ele pode ser parte integrante em nosso currículo,devemos pensar nas suas colaborações como o uso de um calendário escolar.
A educação universal para todos e também outro exemplo de suas colaborações é a colocação de imagens em livros que podem ser utilizados em livros de alfabetização,atualmente não conseguiriamos alfabetizar e nem usar de letramento sem estímulos visuais.
Outro aspecto laico e regilioso também se mantém vivos neste século em nossas escolas.
O direito das mulheres estudarem também foi garantido em um século onde as mulheres não eram senhoras se quer de sair dos seus trabalhos manuais e afazeres domésticos.