ECS 11

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental Currículo-A
Nome do Aluno: Gisele Maria da Silva Martins
Número da Atividade: ECS 11
Pólo: de Alvorada
Prof ª : Vera Corazza
Tutoras: Fernanda Hoffmann e Simone Ramminger

Desigualdades Educativas Estruturais no Brasil : Entre Estado , Privatização e Descentralização
A.J.AKKARI *

A Educação no Brasil, foi desde o princípio marcada por desigualdades sociais.Isso se evidência pela presença da rede escolar freqüentada (pública ou particular).
O direito de todos a educação igual, já não é mais viável nos dias atuais , por causa de fatores econômicos, sociais e políticos.
Vale lembrar que o Brasil é o maior país da América Latina e possui uma população heterogênea, variando assim o sistema educacional de estado para estado,pois este sistema é composto por varias redes. Alguns dos principais períodos da Educação Brasileira foram nos seguintes anos (1934- 1962),(1962 –1964), (1985) Libâneo, nesses períodos citados acima quero ressaltar o grande momento da educação brasileira , o Movimento de Educação Popular que se desenvolveu de 1962 à 1964, um período curto onde através das mãos do Pedagogo Paulo Freire, foi possível mostrar que os adultos analfabetos poderiam ser alfabetizados em um curto tempo e ainda mostra que era possível diminuir índices de analfabetismo.E mesmo sendo um período com muitas lutas foi possível ele implementar esse processo.
Mas com o advento do regime militar um dos piores momentos da história do Brasil, a educação sofreu um grande retrocesso.
Na década de 1980 a anistia , o retorno da democracia assim a educação passa novamente a organiza-se.
Mas a década de 1990 é uma das piores onde a educação sofre os reflexos da globalização, desde o governo de Fernando Collor que sentiu nas ruas as manifestações do povo e que foi retirado do poder não só pelas elites, mas pela maioria da população até a vinda de seu sucessor o neoliberal Fernando Henrique Cardoso, esse negou e impediu o desenvolvimento da educação no país , impediu os estudos de pesquisa, através da negação de investimentos, deixou os professores em más condições fornecendo aumento de 1% ao ano. Em seu governo foi criada a Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em 1996, a qual a educação vigente esta subordinada.
Mesmo assim a educação está na maioria das vezes a serviço das elites, que pagam desde o início dos tempos para educar seus filhos, em quanto a maioria da população é submetida ao ensino que é fornecido na rede pública.
O sistema educativo brasileiro progrediu com todos esses problemas nas últimas décadas , houve um aumento sensível das taxas de escolarização em todos os níveis de ensino, e uma baixa nas taxas de analfabetismo baixou de 39,5% em 1960 para 20,1% em 1991( Guimarães 1998).
Vale a pena verificar ainda a divisão do ensino público /ensino particular , assim observamos que o ensino público recebe a maioria da população e a rede particular é exclusiva da elite e dos filhos das classes dominantes . O ensino público abriga segundo o (INEP ,1996) , 88% do total de alunos de 29,4 milhões de alunos, e a rede particular 3,7 milhões de alunos . Fica visível a necessidade e a dificuldade de melhorar as condições da educação no Brasil. Mesmo com um governo na atualidade de esquerda , não é com bolsa família , com a bolsa escola e nem mesmo com as vagas no PROUNI , que a educação irá melhorar , mas sim com o repasse de recursos aos estados, municípios e ainda com a valorização dos profissionais de educação , só assim quem sabe teremos uma educação capaz de formar cidadãos.